{"id":46,"date":"2015-02-27T17:37:00","date_gmt":"2015-02-27T16:37:00","guid":{"rendered":""},"modified":"2026-07-12T09:00:43","modified_gmt":"2026-07-12T07:00:43","slug":"comment-etudier-un-texte-de-theatre-le_27","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maprofdelettres.fr\/index.php\/2015\/02\/27\/comment-etudier-un-texte-de-theatre-le_27\/","title":{"rendered":"Comment analyser un texte de th\u00e9\u00e2tre ?"},"content":{"rendered":"

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\nComment analyser un texte de th\u00e9\u00e2tre ?<\/b><\/span><\/span><\/div>\n

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\n  
\n Le th\u00e9\u00e2tre n’est pas un genre litt\u00e9raire comme les autres. Il n’est pas
\n destin\u00e9, en principe, \u00e0 \u00eatre lu. La simple pr\u00e9sentation du texte de
\nth\u00e9\u00e2tre, son allure morcel\u00e9e, h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne – ses signes diff\u00e9rents dans la
\n page – manifestent son statut particulier : d’un c\u00f4t\u00e9, un texte
\nimmuable, d’un autre c\u00f4t\u00e9 une multitude changeante de repr\u00e9sentations.
\nPlus que tout autre genre, il est indissociable d’une histoire, de ses
\nconditions d’interpr\u00e9tation et de r\u00e9ception. Il est tributaire d’un
\nespace, d’un moment, d’une troupe, d’un public, des attentes d’une
\n\u00e9poque, de traditions et de donn\u00e9es mat\u00e9rielles.<\/span><\/span><\/div>\n


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\n\"\"<\/span><\/span><\/p>\n

\nLe titre : quelles informations fournit-il ?<\/span><\/b><\/span><\/div>\n


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\n1.
\n Le titre est le nom du personnage principal, ce qui est une tradition
\ndu th\u00e9\u00e2tre noble (la trag\u00e9die), alors que celui de la com\u00e9die peut
\nindiquer le th\u00e8me trait\u00e9 (Le Misanthrope<\/i>, La Double inconstance<\/i>). Lorenzaccio<\/i> est un titre mixte qui renvoie, comme titre de drame historique, \u00e0 un personnage ayant r\u00e9ellement exist\u00e9 (Lorenzo de M\u00e9dicis dans la Florence du XVI\u00e8me si\u00e8cle) mais qui est d\u00e9sign\u00e9 par un surnom d\u00e9pr\u00e9ciatif (le suffixe –accio<\/i> est p\u00e9joratif en italien) ; le jugement port\u00e9 sur le h\u00e9ros est un enjeu de la pi\u00e8ce.<\/span><\/span><\/p>\n
\n La date : dans quel contexte cette pi\u00e8ce a-t-elle \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e ?<\/span><\/b><\/span><\/div>\n


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\n2. La pi\u00e8ce para\u00eet quatre ans apr\u00e8s la r\u00e9volution de juillet 1830 qui a permis \u00e0 Louis-Philippe de devenir \u00ab\u00a0roi des Fran\u00e7ais\u00a0\u00bb. C’est la pleine \u00e9poque du drame romantique, qui fait une large place \u00e0 l’histoire. Musset la publie dans Un spectacle dans un fauteuil<\/i> sans la faire repr\u00e9senter ; il la qualifie de \u00ab\u00a0drame\u00a0\u00bb, mais on n’y trouve pas le \u00ab\u00a0grotesque\u00a0\u00bb cher \u00e0 Hugo. La premi\u00e8re repr\u00e9sentation (une adaptation) n’a eu lieu qu’en 1896 avec Sarah Bernhardt dans le r\u00f4le de Lorenzo (G\u00e9rard Philippe a \u00e9t\u00e9 le premier interpr\u00e8te masculin m\u00e9morable en 1952) <\/span><\/span>
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\nLa premi\u00e8re didascalie : quel d\u00e9coupage indique-t-elle ?<\/span><\/b><\/span><\/div>\n


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\n3.  La premi\u00e8re didascalie marque le d\u00e9coupage en actes et en sc\u00e8nes, conform\u00e9ment \u00e0 la dramaturgie classique ; la sc\u00e8ne est cependant moins r\u00e9gie par les entr\u00e9es et sorties des personnages que par l’unit\u00e9 provisoire du lieu pr\u00e9sent ci-dessous (le lieu change \u00e0 chaque sc\u00e8ne). Cette disposition m\u00eale ainsi l’organisation en sc\u00e8nes et l’organisation en tableaux – la continuit\u00e9 chronologique s’impose moins que le d\u00e9placement dans l’espace, des personnages entrent au milieu d’une sc\u00e8ne ( ce sera le cas avec la venue de la jeune fille, puis de son fr\u00e8re). Musset a pu prendre cette libert\u00e9 parce qu’il ne destinait pas sa pi\u00e8ce \u00e0 la sc\u00e8ne mais \u00e0 la lecture.<\/span><\/span>
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\nLa deuxi\u00e8me didascalie : quelle est sa fonction ?<\/span><\/b><\/span><\/div>\n


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\n4. La deuxi\u00e8me didascalie indique le d\u00e9cor. Elle a une fonction informative (o\u00f9 et quand ?) ; mais cela reste vague. L’indication est doublement paradoxale : le d\u00e9cor semble lunaire, enchanteur et bucolique, il est le lieu d’une action scrapuleuse ; les personnages semblent se pr\u00e9parer \u00e0 une action inavouable, ils sont pourtant les repr\u00e9sentants de l’autorit\u00e9 et de la loi. Les signes du th\u00e9\u00e2tre sont ainsi \u00e0 la fois fonctionnels et signifiants.<\/span><\/span>
\n
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\n<\/p>\n

\nLe premier \u00e9change : quelle forme prend-il ? Quelle est sa fonction ?<\/span><\/b><\/span><\/div>\n


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\n5. Le premier \u00e9change correspond \u00e0 un premier bouclage : c’est un couple de r\u00e9pliques, active et r\u00e9active, qui se compl\u00e8tent, un personnage parle, l’autre lui r\u00e9pond et ils informent par l\u00e0 le public de la situation (double destination du propos de th\u00e9\u00e2tre). C’est une exposition in medias res<\/i> : le spectateur surprend une action en cours.<\/span><\/span>
\n
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\nLe deuxi\u00e8me \u00e9change : Comment caract\u00e9rise-t-il les personnages ?<\/span><\/b><\/span><\/div>\n


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\n6. Musset \u00e9crit en prose (\u00e0 la diff\u00e9rence d’Hugo). Des r\u00e9pliques br\u00e8ves (dans la tradition du XVIII\u00e8me si\u00e8cle) caract\u00e9risent d\u00e9j\u00e0 les personnages. Le duc appara\u00eet comme un pr\u00e9dateur impulsif et obsessionnel, tyrannique, violent. Un couple de personnages se dessine, l’un, secondaire et calculateur (Lorenzo), au service de l’autre, primaire et impatient (le duc). Le spectateur est m\u00eal\u00e9 \u00e0 l’attente du ravisseur d’une jeune fille et de son complice, qui semblent \u00e9galement cyniques mais cette complicit\u00e9 peut commencer \u00e0 \u00e9veiller quelques soup\u00e7ons. L’exposition donne ainsi des informations, elle a valeur de programme, para\u00eet cr\u00e9dible (les personnages ne s’apprennent pas ce qu’ils savent d\u00e9j\u00e0), pique d’embl\u00e9e la curiosit\u00e9 du public.<\/span><\/span><\/p>\n

\nLe troisi\u00e8me \u00e9change : l’encha\u00eenement des r\u00e9pliques<\/span><\/b><\/span><\/div>\n


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\n7. Le troisi\u00e8me \u00e9change, qui introduit la premi\u00e8re longue prise de parole du personnage de Lorenzo (coup\u00e9e ici), s’encha\u00eene sur le th\u00e8me de l’argent (indice de prox\u00e9n\u00e9tisme et de prostitution, avec une monnaie au nom du duc). La pr\u00e9occupation est triviale pour un duc : celui-ci signale d’ailleurs sa grossi\u00e8ret\u00e9 et son impi\u00e9t\u00e9 par un juron sacril\u00e8ge. Lorenzo le mod\u00e8re une nouvelle fois avec une r\u00e9plique porteuse d’un double sens implicite : il n’a \u00ab\u00a0avanc\u00e9 que moiti\u00e9\u00a0\u00bb dans son autre entreprise, encore secr\u00e8te. Pour faire attendre le pr\u00e9dateur impatient, l’entremetteur se porte garant en commen\u00e7ant un \u00e9loge cynique de la proie.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\nSource : J. Vassevi\u00e8re, M. Vassevi\u00e8re, R. Lancrey-Laval, L. Vigier, Manuel d’analyse des textes, Histoire litt\u00e9raire et po\u00e9tique<\/i>, Armand Colin<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Comment analyser un texte de th\u00e9\u00e2tre ?    Le th\u00e9\u00e2tre n’est pas un genre litt\u00e9raire comme les autres. Il n’est pas destin\u00e9, en principe, \u00e0 \u00eatre lu. 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